В российской педагогической энциклопедии методическая работа определяется как деятельность по освоению наиболее рациональных методов и приемов обучения и воспитания учащихся; деятельность по повышению уровня профессиональной компетентности педагога в организации и реализации воспитательно-образовательного процесса; обмене опытом между членами педагогического коллектива, выявлении и пропаганде актуального педагогического опыта.

          Совершенствование моего педагогического мастерства происходит через различную научно-методическую деятельность:

• постоянное ознакомление с современными научными исследованиями в области педагогики и психологии, в том числе с материалами опубликованными в предметных методических журналах "Первое сентября", "Начальная школа", "Читаем, учимся, играем" и т.д.;

• изучение прогрессивного опыта коллег по проблемам организации различных форм уроков;

• ознакомление с новыми программами и концепциями и оценка их;

• повышение квалификации (в большей степени через обучение на разнообразных проблемных курсах и т.д.);

• стремление к повышению квалификационной категории;

• самообразование, направленное на расширение и углубление профессионально-педагогических знаний и умений, совершенствование уровня предметной подготовки.

• посещение уроков своих коллег, обмен мнениями по вопросам организации, методов преподавания;

•  проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий;

• создание методической копилки, где собраны разработки рабочих программ и календарно-тематического планирования, а также разработки уроков, классных часов, внеклассных мероприятий, родительских собраний и т.д.